EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN EN PRIMARIA.

En Tendencias Contemporáneas de la Educación, hemos tratado el artículo La Evolución de la Enseñanza Primaria en España: organización de la etapa y programa de estudio. En este artículo viene reflejado como ha evolucionado la enseñanza de 1857 hasta 1990.

Por ello, hemos realizado unas tablas comparando LOE y LOMCE:

TABLA 1: MATERIALES DE ENSEÑANZA EN LA ESCUELA PRIMARIA (1857-2016)

LOE (2006)	LOMCE (2013)
-Conocimiento del medio natural, social y cultural -Educación artística -Música -Educación física -Lengua castellana y literatura -Lengua extranjera -Matemáticas -Educación para la ciudadanía (5º o 6º) En caso de existir, lengua cooficial	-Ciencias de la naturaleza -Ciencias Sociales -Lengua castellana y literatura -Matemáticas -Primera lengua extranjera -Educación física -Religión o valores sociales y cívicos -Educación artística -Segunda lengua extranjera En caso de existir, lengua cooficial

TABLA 3: ORGANIZACIÓN DEL NIVEL DE ENSEÑANZA PRIMARIA EN LAS LEYES EDUCATIVAS (1857-2016)

	LOE	LOMCE
Duración	6-12 años	6-12 años
Obligatoriedad	6-16 años	6-16 años
Gratuidad	Total	Total
Trayectoria	Única	Única

TABLA 1: PRINCIPALES LEYES SOBRE ENSEÑANZA PRIMARIA EN ESPAÑA (1857-2016)

	Contexto socio-económico	Contexto ideológico	Finalidad de la Primaria	Estructura de la Primaria
Ley Orgánica Educativa (LOE/2006)	Apogeo económico	Democracia	La finalidad de las enseñanzas mínimas es asegurar una formación común a todos los alumnos y alumnas dentro del sistema educativo español y garantizar la validez de los títulos correspondientes, como indica el articulo 6.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Dicha formación facilitará la continuidad, progresión y coherencia del aprendizaje en caso de movilidad geográfica del alumnado	Tres etapas o ciclos: 1er Ciclo: 1º y 2º Curso (6-8 años) 2º Ciclo: 3º y 4º Curso (8-10 años) 3er Ciclo: 5º y 6º Curso (10-12 años)
Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE/2013)	Plena crisis  económica	Democracia	Facilitar a los alumnos y las alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y las alumnas y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.	La educación primaria consta de 6 cursos independientes existiendo una prueba externa tras 3º y 6º. 1º (6-7 años) 2º (7-8 años) 3º (8-9 años) Prueba externa 4º (9-10 años) 5º (10-11 años) 6º (11-12 años) Prueba externa