Las repercusiones de los cambios políticos en la educación.

Cuando nuestro profesor nos expuso los diferentes temas para trabajar en Tendencias Contemporáneas de la Educación, este tema fue el que mas nos llamó la atención, por toda la información que hay en la actualidad y sabíamos que era un tema polémico y que repercutía a toda la sociedad. Este tema está relacionado con los cambios políticos que ha habido en la educación, por lo que tanto jóvenes y adultos se ven afectados por estos cambios y profesores y estudiantes  se ven confundidos con las constantes reformas educativas.

Los objetivos que hemos llevado a cabo son:

1. Investigar acerca de las leyes educativas anteriores y la actual.

2. Sondear las diferentes opiniones de la sociedad sobre el sistema educativo

español.

3. Estudiar los inconvenientes y las ventajas acerca de las TIC en el proceso de educación.

4. Analizar la importancia sobre la inversión en la

educación.

5. Escrutar cual es el sistema educativo modelo actualmente en Europa.

6. Buscar los fallos acerca de la ley educativa actual.

7. Averiguar cuáles son los intereses políticos para que éstos lleven a cabo tantas reformas educativas en España.

Para elaborar este trabajo nos hemos basado en diversas herramientas: las noticias o artículos (pongo una como ejemplo de ellas) y el informe Pisa.

Además, para llevar a cabo una recogida de datos, sobre los aspectos que más nos interesaban de este tema, realizamos un cuestionario de 10 preguntas. La encuesta la redactamos de manera online y la compartimos mediante las redes sociales y nuestros familiares. 

Nuestra conclusión al haber examinado los resultados y con las hipótesis que habíamos planteado fue la siguiente:

1. La mayoría de la muestra sabe cuál es la ley educativa vigente y conoce algunas de las anteriores.

Todos los sujetos mayores de 40 años han contestado la respuesta correcta, LOMCE

10 de los 37 individuos que no tienen estudios han contestado erróneamente.

2. Las personas que tengan estudios, sabrán más sobre leyes educativas, por lo aprendido en sus carreras o facultades.

Nos dimos cuenta que la variable estudios no era significativa y la reemplazamos por la variable edad, puesto que según los datos obtenidos, ningún sujeto mayor de 40 años conoce la totalidad de las leyes educativas que ha habido en España, mientras que el 16,6% de los menores de 40 años sí. 

Esto debe ser porque tienen mas recientes sus conocimientos y están mas interesados.

3. Las personas de edad avanzada van a culpar más al alumnado que al sistema educativo o al profesorado de la mala calidad educativa que España pueda estar sufriendo, mientras que los jóvenes o estudiantes será al contrario.

En general nadie culpa al alumnado, con excepción de dos casos, los cuales ambos son menores de 40 años y no cuentan con estudios. Estos casos culpan a la desmotivación del alumnado y su poco interés por la enseñanza.

4. Poca gente o nadie dirá que invertir en educación no es rentable, aunque puede que digan que las inversiones que se están llevando a cabo no son las idóneas o pueden mejorar.

Hemos llegado a la conclusión, que tanto para la gente joven como para la gente adulta, invertir en educación es rentable para el futuro de la sociedad, aunque la mayoría piensa que no se está invirtiendo como se debería hacer y por ello, debería evolucionar.

5. La mayoría de la población sabe que el sistema educativo modelo de Europa es Finlandia.

Está pregunta fue contestada correctamente por la gran mayoría salvo dos personas, ambas sin estudios, que indicaron a España como sistema educativo modelo de Europa.

6. Las personas mayores de 40 años se van a decantar por el sistema educativo tradicional antes que por el actual, mientras que sucederá al contrario con los menores.

Analizando los resultados, hemos llegado a la conclusión de que esta hipótesis sería falseada o rechazada ya que, sin importar que fuesen mayores o menores de 40 años, han seleccionado el sistema tradicional, una prueba más de lo defectuosos que es nuestro sistema educativo actual y lo descontenta que está la población.

Este fue nuestro trabajo esquematizado acerca de las repercusiones de los cambios políticos en la educación, donde añadimos un Pdf con una introducción, objetivos, hipótesis, herramientas empleadas, un cuestionario y nuestra conclusión con los datos obtenidos en la encuesta. Además elaboramos un prezi que expusimos en clase para hacérselo mas ameno a nuestros compañeros.