¿Cómo será la escuela en 2030?

Hemos visto un artículo relacionado con la escuela, en el que habla de como será la escuela en el 2030. ¿Será tal y como dicen en el artículo? ¿o seguiremos igual con pequeños cambios?

Así será la escuela en 2030.

He de admitir, que desde que salimos de la escuela hasta ahora, ha habido algunos cambios relacionados con las tecnologías, aunque, bajo mi punto de vista, estos cambios solamente están empezando, ya que muchos colegios aún no disponen de ella y creo, que no se ha llegado al auge.

Ahora, en algunas escuelas e institutos, se utilizan pizarras digitales, ordenadores, Internet, etc.

Algo que cabe destacar, es que los maestros deben estar siempre actualizados con estas tecnologías, porque no solo es tenerlas si no saber usarlas y, saber darlas un buen uso para los alumnos.

Llevando este ritmo, es posible que en 2030 tengamos la educación que se describe en el artículo, pero eso solamente será posible con la ayuda de todos,

Quiero destacar, que cada vez se está poniendo más a prueba en las aulas, es el trabajo por proyectos, es decir, el profesor en el aula no solo debe ser una fuente de información y conocimientos que debe transmitir a sus alumnos, si no que, debe enseñar a sus alumnos a ser autónomas, a ser investigadores, donde el profesor solo sea un guía.

Tampoco hay que olvidar los idiomas, donde está a la orden del día para toda la sociedad saber Inglés, pues sin el idioma no vas a ningún lado y, en algunos colegios se enseña incluso chino.

REFERENCIAS:

https://paraprofesdeconomia.wordpress.com/2014/12/02/la-educacion-en-2030-en-10-claves/

Las repercusiones de los cambios políticos en la educación.

¿Cómo es la educación en Finlandia y Corea del Sur?

En clase, hemos visionado un documental relacionado con los países que más prestigio tienen al hablar de educación: Corea del Sur y Finlandia.

En el documental se dice que en Corea hay una educación muy avanzada, donde los centros tienen una conexión muy fuerte con las tecnologías, tanto dentro como fuera de la escuela. En su caso, no utilizan libros de texto, si no que dan las clases mediante una tarjeta magnética. 

Además, los profesores no se encuentran sentados en un pupitre, si no que se encuentran con los demás alumnos para interactuar con ellos, aunque, esto cada vez es más parecido en España, ya que los profesores intentan interactuar y relacionarse más con los alumnos.

Algo, que también me llama la atención, es que no utilizan bolígrafos ni papel.

También, como he dicho anteriormente, se habla de la educación en Finlandia, el cual ocupa el puesto número 2 en el mundo respecto a niveles de aprendizaje. En este país la educación básica es obligatoria y conlleva 9 meses de formación. En Finlandia, se ofrece el mismo plan de estudios, sin favorecer a unos alumnos y a otros no, basándose en la igualdad y equidad.

Los materiales son gratis, ya que los aporta la escuela y empiezan a ir al colegio a los 7 años. Además, en primaria, los alumnos asisten de 4 a 7 horas y en el instituto, eligen ellos sus propias asignaturas y horarios.

Desde mi punto de vista, aunque, tal y como he dicho, son los países con más prestigio en relación a la educación, tanto Finlandia como Corea del Sur están muy avanzados respecto a España, ya que tienen más motivación al ir a clase, se vuelven más autónomos y tienen un aprendizaje más incentivado.

REFERENCIAS:

http://www.aulaplaneta.com/2015/01/22/noticias-sobre-educacion/las-diez-claves-de-la-educacion-en-finlandia/